リスクマネジメント・ジャーナル 第91回 子どもの”マスク”はほんとうに大丈夫なのか!?
Summary
TLDRこの動画スクリプトでは、学校におけるマスク着用に関する議論が中心となっています。子供たちが運動中にマスクを着用するリスクとその管理方法について、親や教育関係者からの様々な意見が反映されています。文部科学省のガイドラインに従い、学校が適切な判断を下すよう求めつつ、個々の状況に応じた柔軟な対応が求められるという点に重点が置かれています。
Takeaways
- 📚 スクリプトは教育に関する議論が中心で、特に学校でのマスク着用に関する問題に焦点を当てています。
- 😷 学校でのマスクの着用が熱中症などの健康リスクを増加させる可能性があるという懸念があります。
- 🏫 学校現場では、文部科学省のガイドラインに従いながらも、マスクの着用が強制的に求められることがあるという報告があります。
- 📖 ガイドラインはマスクの着用を基本的に望ましいとしていますが、熱中症などの健康リスクがある場合は外すようにと記されています。
- 🌡️ 春や夏にかけて、暑さによる健康リスクとのバランスが教育者や保護者間で議論されています。
- 👨👩👧👦 保護者たちは学校のマスク政策に疑問を持っており、個別の対応や自治体の教育委員会への要望が存在します。
- 🏢 学校の運用はバラバラで、一部ではガイドラインとは異なる運用が行われている可能性があるという指摘があります。
- 👶 子供たちはマスクの着用に適応しており、家庭での食事時もマスクを着用する子たちがいるという趣旨の報告があります。
- 📈 学校でのリスクマネジメントは重要で、科学的根拠に基づいた判断を求める声が保護者からも上がっていると感じられます。
- 🤔 マスクの着用が子どもたちの心身に与える影響についても、教育者や保護者は慎重に考えていく必要があると示唆されています。
- 📝 議論や交渉の際には、文書化することが有効で、情報の正確な伝達と記録に役立つとされています。
Q & A
このチャンネルは何についての内容を提供していますか?
-このチャンネルはリスクマネージメントに関連した内容を提供しており、特に学校におけるマスクの着用に関する問題や対応について討論しています。
第91回目のジャーナルで何が話し合われたのですか?
-第91回目のジャーナルでは、学校でのマスクの着用状況や、それが子どもたちの健康に与える影響について話し合われたようです。
子供が学校でマスクを着けることが健康的に問題があるとはどうしてですか?
-子供たちが運動中にもマスクを着用するよう求められることで、呼吸が制限され、熱中症などの健康リスクが高まることが懸念されています。
文部科学省のガイドラインによれば、学校でのマスクの着用はどのようにされているのですか?
-文部科学省のガイドラインでは、基本的にはマスクの着用が望ましいとされていますが、熱中症などの健康リスクがある場合は外すように対応するとされています。
学校現場でのマスクの着用状況はガイドラインに則っていると感じますか?
-実際には学校現場でマスクの着用が強制されている場合もあるようですが、ガイドライン自体は緩く、具体的な運用は学校ごとに異なります。
子供がマスクを着けることができない場合、学校側はどのように対応するべきですか?
-ガイドラインによれば、熱中症などの健康リスクがある場合はマスクを外すように対応するべきですが、実際の対応は学校や先生によって異なります。
学校でのマスクの着用が問題になる理由は何ですか?
-学校でのマスクの着用が問題になる理由としては、子どもたちの健康リスクや、運動時の呼吸の制限、そして学校現場でのマスクの着用がガイドラインと異なる運用されていることがあります。
親が学校に何を求めていると感じますか?
-親は学校に対して、リスクマネジメントに基づいた透明性のある対応や、科学的根拠に基づく方針の説明を求めているようです。
学校の教育方針に何が不足していると感じますか?
-教育方針に不足していると感じるのは、親の意見や科学的根拠を踏まえた方針の説明、そして偏見や思い込みを排除するためのオープンな議論の不足です。
リスクマネジメントの観点から、学校でのマスクの着用をどう見るべきですか?
-リスクマネジメントの観点からは、マスクの着用による健康リスクとその必要性とのバランスを考慮し、科学的な根拠に基づいて適切な判断を下すべきです。
このチャンネルで今後どのようなトピックが扱われると予想されますか?
-今後のトピックとしては、学校でのマスクの着用に関するさらなる議論や、リスクマネジメントに関するその他の教育的課題が扱われる可能性があります。
Outlines
😷 マスク着用と学校の対応
第91回目のビデオで、子供のマスク着用に関する話題を取り上げた。学校でのマスク着用が問題視されるようになり、特に運動中にマスクを着用するリスクについて話し合われた。石川県の例を挙げ、運動中に息子が苦しんだ話を紹介。また、学校のガイドラインが変更され、マスクの着用が強く推奨されるようになったが、熱中症などの健康リスクがある場合は外すことも認められた。
🏫 学校のマスク政策と親の悩み
学校でのマスク着用に関する文部科学省のガイドラインが改定され、新型コロナウイルス感染症対策としてマスクの基本的な着用が推奨された。しかし、強制ではなく、熱中症などの健康リスクがある場合は外すことも可能とされている。親は学校の運用に疑問を持っており、実際にはマスクの着用が厳しく求められているという現実がある。
🤔 マスク着用の是非と学校現場の状況
学校現場でのマスク着用に関する疑問と悩みが語られた。ガイドラインに従い、マスクの着用が基本的に推奨されているが、熱中症などの健康リスクがある場合は外すことも認められている。しかし、実際には学校現場でマスクの着用が厳しく求められており、親がその運用に疑問を持っている。
👨👩👧👦 家族の卒業式参加とマスクの影響
家族が卒業式に参加する際の状況が語られた。1家族1人しか参加できないという制約があり、マスク着用が定着したことで、家族間のやり取りや感情の表現に影響が出ている。また、学校でのマスク着用が引き続き行われていることについても触れられた。
📚 教育現場の変化とリスク管理
教育現場における変化とリスク管理について語られた。学校現場でのマスク着用が問題視されるようになり、特に運動中に着用するリスクについても触れられた。教育現場は家庭の問題にも直面しており、先生たちは多忙でストレスがかかっている状況にある。
👦 子供たちのマスク生活と教育のあり方
子供たちがマスク生活を送る中で、教育のあり方について考えが深まる。学校でのマスク着用が定着し、家庭での状況にも影響を与えている。教育現場は変化し続けており、先生たちは家庭の問題にも対応しながら、教育を提供している。
📝 学校と家庭のコミュニケーションの重要性
学校と家庭の間でのコミュニケーションの重要性が強調された。学校の教育方針や家庭の問題について、双方の意見を聞き合い、適切な対応をすることが求められている。特に、リスク管理の観点から、学校現場でのマスク着用についても適切な判断が重要である。
Mindmap
Keywords
💡リスクマネージメント
💡新型コロナウイルス
💡マスク
💡熱中症
💡学校運営
💡ソーシャルディスタンス
💡ガイドライン
💡教育委員会
💡親の意見
💡科学的事实
Highlights
第91回目のジャーナルを進めていきたいと表明。
石川プリ所とのコラボレーションを紹介し、宜しくお願いしますの挨拶。
今週はバタバタしており、91回目の配信を先ほどまで忘れていた旨を報告。
新型コロナウイルス感染症対応ガイドラインについて議論。
学校でのマスク着用に関する問題点やリスクについて述べる。
子どもが学校でマスクをさせられた結果、健康被害が出たという話。
運動時や暑い季節にマスクを着用するリスクについて触れる。
文部科学省のガイドラインと学校現場の実践のギャップについて指摘。
学校でのマスク着用が義務付けられているという誤解を解消する。
親からの声や意見を反映して学校の運用を見直す必要性。
学校でのマスク着用矯正が児童虐待につながることへの懸念。
学校教育におけるリスクマネジメントの重要性について語る。
学校でのマスク着用に関する科学的根拠と哲学的な議論の欠如に触れる。
学校現場でのマスク着用の実態とガイドラインの内容の不一致について批判。
家庭と学校の間で起こる教育方針の不一致や偏見の排除の必要性。
学校でのマスク着用に関する議論がリスクマネジメントの観点から重要である旨を強調。
学校教育における科学的根拠に基づく判断の重要性について述べる。
学校現場でのマスク着用の実態についての疑問や問題点の指摘。
学年空撮の変化や春休みの状況に触れる。
教育現場におけるリスクマネジメントと家庭問題の取り扱い。
Transcripts
ある意味しえチャンネルをご覧の皆様こんにちはこんにちはよもリスクマネージメント
ジャーナルを進めてまいりたいと思います
今日は第91回目ということでいつも通りですね
石川プリ所と
宜しくお願いしますはいよろしくお願いしますちょっと今週週間バタバタしていて91
回目を先ほどあげとくね前でやってるからね
結構新しいですけどねなんか入っ気に入っちゃっと23スペちゃんっ
形はですいませんであのその3段々またし沈んでくるのであの
あのが分も経ってないうちに一されてるよな持っていうねこうですねえっ
をした主なんだけど証書類をあげたらいいんじゃないの
ヌルっていうとまあ
業である
はいねじゃあベル今日はけどねーなんですこれはねそうあのさっきまで通してを買って
いろいろニュースみてて
あふと思い出してあっそーだそーだそーまさんから相談があるって言ってた犬がある
なぁと思って
それちゃんと聞いてなかったのでマスク問題小学校でマスクをさせた児童がちょっと秒
あの具合悪くなっちゃったって話でねうん
ちょっと学校で色々あったっていうことなのであの学校の問題でとても身近ですから私
も格好に関しては十分やってきてるので
大磯マネジメントねっ夏よねうん詳しくは今回にょっ
僕は本田らに入っちゃってるいや話に私のほうがいいからあの相馬さんの話
お願いしますあとですね人さえちょっと相談先週ねしたのはえーっと家の話なんです
けど
えっと息子がいて3年生ですね小学校ねえまーぼタブにも熱
う
maersk 学校でマスクをする訳ですけどまぁこれはね
ちょ全国所もそうなんですけど体育があって
体育の時間中もまぁ一応マスクしましょうということになってるみたいなんですよそれ
で
えっとその日8結論から言うと牛息子がほ慶州運ばれてうんそれでえっとまぁ早退して
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まあ要はタイプ行ったというか走ったわけですね
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先生
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まあコーナー怖いですけども常識
気に言って
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か高級になりやすいとも常識的に分かるよっています
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しれませんが
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子どもたちに果たして
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んで
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卒業出張で行ってるん
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はぁ
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学校6年生なので
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ますからと
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ん
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学校エコー
流れている
なんですね
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[音楽]
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わかりませんけど
新しい生活様式に合わせた
楽譜
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ことが望ましいと考えられないだろ
きこの状況等により熱中症だなどの健康被害が発生する可能性が高いと判断した場合は
関係や児童生徒とのね
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なおタイプの授業および
道部活動におけるマスク着用の必要がないん
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扱いとすると a はここよくわかんないとあの&の時にはあの必要ないっていう風に
書いてあるわけで
あくまで必要ありもしないとえっ何か違ってあるんですか
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相当
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ますかん
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あさんなかったん
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3蜜を避けましょうしか改善ああさっき読んだ
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ん
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ねえ
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え
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卒業ビデオを見せてあげたいくらい可愛いそうよもうみんなずっとマスク
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一人一人校
給食の時はこうたてるわけですよ他店ん
隣にが見えないような館2の机の上に
なんちゅうの
ここ富士してこういう風にして
こういう館を建てをこうやってやって見えないか
あのそれで期末が問わないよ5
ポスト隣の子の顔も前の顔見れない見えなきゃ言えない状況で食べるのウソあのクリ
クリアじゃなくって透明じゃなくて
まあうちの学校のあの付いた透明じゃなかったけどねじゃないなぁコストの問題か知ら
ないけど
白い画用紙みたいな画用紙デーうんかちょっとわからないけどそういうビデオが残って
ます
でまぁ可愛いです
じゃあねって言いながら見てたんだけどやっぱりよくないよね上昇期教育て方がよく
ないし
見てると公民なおほら移してあげたいからみんなもうをとるじゃないん
その時にマーカーってこうやっている子もいるけども喋っちゃいけないから
黙って食べるんそれだけど見てると中ではこう
食べてはこうしても五目してまた食べてはしててやってる子もいるの
それはそういうふうに親御さんから言われているのか当てんでしょう
それは
の各家庭によってバラバラなんだろう
えっとガイドラインまあ何が言いたいかっていうねガイドラインではもう一つ入ってる
かもしれないけどこれだけに品ジョーシンペースになる大人が神経質になるということ
は子供にカール幸せが入っているということを認識してほしいわけですよ
でそれはリスクマネジメント的に言うとね大きなリスクと小さいですけどやっぱり全体
の中でのリスクのバランスを見て考えなければいけないわけじゃないですか
だからこそさっきその1年前のパニック状態のにこういうことがあったことに感謝仕方
が無いだろうと
1年間やって各種データさん
まま出てきた中でつまり今年も同じことをするんですかとねそんな中で今年そういう
ことがあってもし大きな事故
た場合はね
やっぱり取り返しがつかないよと
全多分ここの学校だけジャンプと即全国的に見たようなことやってるんだと思うから
これはちょっと考えないとね
聞いてないん
あった後に上問題意識な
あとねやっぱりか家庭での考え方が本当にここにピアノバラバラで学校からすると
やっぱり家庭によって皆方針が違うから動く大変で面白いのはね
ステーキに行ってと面白いか面白いなって思ったことがあってあの
えっと教育というのは各家庭における
偏見を排除する役割もあるっていう風に言ってるわけ
そういうことねもう箇所も言って立ってるでこのなあの
8火通して長がそういう話をしててあっそうなんだそういう役割あるがあるんだったら
その
おやおやがその例えば人種差別をするとかおやおやの差別意識っていうのもあると思う
ね
あるいは何か過敏症だとかいろいろあると思うんだけどそれに対してそれに合わせるん
じゃなくてちゃんとそれも含めてあの子どうしてかな
なきゃいけないっていうのがあの考え方としてあるということなんだけど
その今を学校ってあのそこはやってないんじゃないかなって
親も含めて教育しなきゃいけない場面ってあると思うんだけども
あの速攻に対して向かっていく立ち向かっていくのがすごく私は少ないような気がして
ほんと堂々とやっ
そうじゃないんですよとちゃんと学校の教育方針を伝えるとか
産んだ方偏見を持って行ったらそれを影響力を排除する
もう堂々と排除していくというねそういうことも必要なので
a
何だろうそのあきちんと精神を受け継いでないんじゃないかなってね
やるべきことを教育方針としてやるべきことをやってないんじゃないかなっていうふう
に僕ね思ったことがあるのでノーな超でもねアレルギーの事故がありましたけど結局何
であんなことが起きちゃったかっていうと全部ここに合わせてたんですよ保護者にも
おっしゃっていうかこの
を立ち会わせてしまってたっていうねそれで全部運用がバラバラになっちゃった
そこが悲劇だったんですよだから遠いどうやるのが一番いいのかっていうことを専門家
も含めて全体で考えて言ってアレルギーによる死亡事故を起こさないための運用ルール
というのはみんなで考えて作ってたんですね
寝相意味においては
このマスク問題に関してやっぱりオープンなところで敷地議論を重ねていく専門家も
含めてね
専門家それからあのきっかりの専門家も含めていろんな方がちゃんと日化しまして
そして保護者もその中に入る
ってそれを覚えなきゃ議論をした上で本当にどういうふうに運用していったらいいのか
っていうのを考えていくっていう
そういうことをやってもうそれをねもう何か月もまああの時は事故が起こってからもう
半年ぐらいでねまとめましたけどまぁ止めた結果をまた全国行脚して調布市の職員が
もう全然時下に入って
説明してたんですよおい事故を起こさないようにするためということでそういう今は
ほんとマスクに関しては特に都市部に関してね
もう非常に大きな後悔本当に学校に関してはあると思うので
しっかり議論していくというかなあの自分の思い込みとか偏見を排除するための
オープンな議論っていうのは必要なんじゃないかなって思いますけどソーマちゃんが
待って乳房にするのは行ってみますよねうん
まあなかなかその僕みたいな疑問を持っている人たちも多いと思うけど
まあ当然日々の生活があるのでねあらが公教育に積極的に関わっていくっていうのは
不可 c 方が多いと思うけどこういう個別の案件があった時ぐらいはねやっぱりこう
きちっとやる
ちょっとそれからやっぱりね科学的だってほしいわけ
うんそのいろんな意見があって僕は学校が全部ね道徳を決めるなんてことは必要ないと
思ってますけども
あのただねやっぱりいろんな意味で科学的な根拠もと似たような親の意見がある中で
学校の方針としてはこうしますとなぜならリスク的にはこちらの確率のが遥かに低いと
夏になったらマスクを外す桜が熱中症になるリスクより頃になるリスクも低いとなぜ
なら
10代の子どもたちはかかったとしても1年間で1人もなくなっていません
重傷者も1人もいないんですこれが科学的事実
そのリスクと熱中症による舞土地の10代の死亡者数を
比べてみてくださいということを校長先生が堂々とデータを出して
着保護者に説明をせないけどそれでこういう方針でいきますと
ただ例外的にやりたい方はどうぞ自由にやってくださいというようなそういう
それは親も3月そういう説明をきちっと国ね
以下というようにしてちゃんとし経済性は価格ですよ
やっぱりね価格とそのず国をきちっと守ったないとこれはまあいろんなことを用い
皆さん良い言うに決まってるわけだからだけどどこかで運用していく維持を決めなきゃ
いけない
その前提は科学と哲学者はそれはもちろんそうですよねそういう意味でも
返答
やっぱりリスクはまあ子供たちが一番ね弱い立場のだからあのたちにしわ寄せが行くの
が一番良くないのよね
ぐ番号ディスクの低い音選択をなるべく取るというようなことを
科学的にやって欲しいと思いますので
あと学校に交渉するときはまであの時だけ文書がいいので
あのもちろん第一歩というか最初はあの電話とかあの訪問とかでも全然構わないんだ
けどもやっぱり大きく動かしたい場合には文書にした方がよりあの動く
もちろん口頭で言っただけでパッと動いてくれる人もいるんですよ
でもこれは
ほんと人によるのでああ
えっと文書になった方がもっとこうまあ効力があったりとかあと伝達によるリスクが
なくなる
後こういう風に言われたんだけどっていう殺さない車内というかこの中で共有する
あるいは教育委員会来るまでの間にご情報が歪んじゃうので
総員においては文書にした方があの
情報がいわむことが何いるのは運あります
からね
今でちょっとそのこれで学年空撮ですか変わっちゃうんで
もう春休み入って
んこのへんのところ難しいんですけどまぁの担任だった先生にちょっとげなく取って
ますね
ちょちょいの直接聞きたいのでわけですよね
うかを見れば上がるんで品
でまぁその上で文章化して校長先生に来
連絡とっていないのね段階でもいいかなと思ってますのであとは話合っちゃった問うと
この
前回もね直接気に入って
先生解消になっていうのがね最初の印象なる気が
もうね色んな親がいて音色ん色々なね対応に追われてるの先生本当にあの学校の教育の
教えることだけじゃなくて家庭の問題今抱えてる本家庭とすごく多くてね
私は教育によってたときも私がいる4年間の間にもねもうどんどん
家庭の事情っていうか家庭に問題がある
いうか十分あの勉強ができる環境にいないっていうねあ例えば親画面たり荒れたりとか
ね
情緒不安定な子はすごく増えちゃったねそれであの福祉課とも連携して福祉課の人が来
てもう学校の教育現場をサポートしてもらうということをねずいぶんしてたんですよ
増槽じゃないとね学校が全然
割れないそうねっ
まあ先生たちも
今回の頃なぁでもう
何でも全然新しい対応をすれば社会だってさ
大人の世界だってこんな混乱してんのに
友達相手だったらねはい変だと思うんでまあそういう意味で何度も言うようにね
現場の先生を責めるつもりはないんだけど
そのやっぱりこう状況を聴いた上でね
たくべくいい方にいってもらわないと子供たちをしなさいって言ってよね
だからかあのたちを守るたらしいねそこはガンバぬん
を言うようなちょっとね非行問題が身近にあって非常にリスクマネジメント思う
近い題材だったのですねっ
じゃあまた身長躍動したけど流行ってます
っていうことでしますこの問題ですね
また来週配当ござい集
ああああああ
[音楽]
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The Intersection of Child Health, Social Media, and School Technology Use | AAP
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